La joven fue aceptada y becada al 100 por ciento para la carrera que elija en la Universidad de Harvard.
Ciudad de México, 17 de abril (SinEmbargo).– Elizabeth Esteban, hija de migrantes purépechas, fue aceptada para estudiar en la Universidad de Harvard, en Estados Unidos, con una beca del 100 por ciento.
La joven dijo en una entrevista para la NBC que se siente muy orgullosa de su logro debido a que para continuar con sus estudios tuvo que enfrentar distintos problemas como las limitaciones para acceder a Internet que hay en Mecca, el poblado cerca de Coachella, California, donde vive.
La joven fue aceptada y becada para estudiar la carrera que decida en la prestigiosa universidad de EU.
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Elizabeth tiene pensado estudiar Ciencias Políticas para convertirse en congresista.
La joven y su familia viven en una casa rodante de California, donde sus padres, originarios de la comunidad purépecha del estado de Michoacán, realizan trabajos en los campos agrícolas.
Sus padres viajaron a Estados Unidos para buscar mejores oportunidades para sus hijos. La familia dijo sentirse orgullosa del logro de la próxima estudiante de Harvard.
Por quinto año consecutivo, la Universidad de Oxford del Reino Unidos se ubicó en el primer lugar a nivel mundial del ranking que publica Times Higher Education (THE). Estados Unidos es el país con más universidades en el Top Ten; en México destacan la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Tecnológico de Monterrey.
Londres, Reino Unido, 2 de septiembre (EFE).- La universidad británica de Oxford ha sido designada por quinto año consecutivo la mejor del mundo, según el ranking que publica Times Higher Education (THE), en el que Estados Unidos ocupa ocho de los diez primeros puestos.
Las estadounidense Universidad de Stanford, la de Harvard, el Instituto Tecnológico de California (Caltech) y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) se reparten las siguientes posiciones de la lista, mientras que la también británica Universidad de Cambridge baja tres puestos respecto al año pasado y ocupa el sexto lugar.
La mejora paulatina de los centros de educación superior asiáticos en los últimos años vuelve a constatarse en el último ranking, en el que la china Universidad Tsinghua ha logrado situarse por primera vez entre las 20 mejores.
“Este nuevo ranking ofrece evidencias aún más claras de que se está produciendo un cambio en el equilibrio de poder en el ámbito de la economía del conocimiento global, desde los sistemas de educación superior establecidos en el oeste hacia partes del este”, indicó en un comunicado Phil Baty, portavoz de THE.
En términos generales, Estados Unidos domina el tramo de las 200 primeras universidades, con 59 centros en esa categoría, seguido del Reino Unido (29) y Alemania (21).
Los centros europeos en conjunto mantienen la tendencia a la baja de los últimos tiempos y han perdido 9 universidades en ese tramo privilegiado del ranking en un lustro, desde 105 representantes hace cinco años hasta 96 en el actual listado.
En cuanto a España, la Universidad Pompeu Fabra (UPF) es la mejor posicionada, en el lugar 152, seguida de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el 182, y la Universidad de Barcelona (UB), en el 198.
Entre las posiciones 251 y 300 del ranking se sitúa la Universidad de Navarra, y entre las 301 y 350 la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).
En latinoamérica, Brasil cuenta con 52 centros de educación superior entre los mil 527 que conforman el ranking global, encabezados por la Universidad de Sao Paulo, entre el 201 y el 250, y la Universidad de Campinas, entre el 401 y el 500.
Chile cuenta con 21 universidades, lideradas por la Universidad de Desarrollo y la Universidad Diego Portales, ambas en el grupo de centros entre los puestos 401 y 500.
En México, con 16 centros, destacan la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Tecnológico de Monterrey, entre el puesto 601 y el 800.
Respecto a Colombia, la Universidad Pontificia Javeriana es la primera institución de las nueve en el listado, en los puestos entre el 401 y el 500, mientras que Argentina cuenta con cuatro universidades, todas ellas por debajo de la posición número mil.
No serían 100 por ciento confiables, pero detectarían altas cargas del virus con una muestra en una tira de papel que cambiaría de color con el positivo.
Harvard defiende que una persona podría hacerse un test cada dos días.
Ciudad de México, 31 de julio (Economía Hoy).- Un grupo de expertos de Harvard está trabajando en la forma de potenciar una serie de test rápidos que podrían adquirirse a un precio muy bajo en farmacias y servirían para detectar altas cargas de COVID-19 dentro de un organismo. Un simple mecanismo que podría cambiar el curso de la pandemia y daría mayor tranquilidad en empresas y escuelas, así como haría más que posible los test masivos.
A través de una simple tira de papel y un pequeño tubo de ensayo. Echas un poco de saliva y si tienes el virus, la tira cambia de color. Así es el modelo que los investigadores de Harvard están implementando para poder alimentar en unos meses a gran parte de la población con test rápidos y baratos.
Estos aseguran que podrían venderse en lotes de 50 a un precio de 50 dólares (unos mil pesos) y servirían para asegurar una prueba cada dos días por persona durante dos meses. “Las pruebas simples en casa contra el coronavirus podrían ser la clave para ampliar los test e impedir la propagación de la pandemia”, ha reflejado Michael Mina, profesor de epidemiología de Harvard.
NO SERÁN 100% CONFIABLES
Estos test rápidos, aún en pruebas, habrían surgido ante la problemática en varios lugares de Estados Unidos para tener los resultados de las pruebas en menos de 15 días. “Una prueba de diagnóstico debe servir a tiempo para usar la información. Con demoras de más de siete días, nuestras pruebas a menudo equivalen a solo teatro”, han remarcado los investigadores.
Sin embargo, estos test tendrían un pequeño problema y es que no serían 100% fiables. Pese a ello, detectarían cargas altas del virus y propiciarían más seguridad entre los asintomáticos para, en caso de tener el virus, proceder a realizarse una PCR. “Si toda la población de Estados Unidos hiciera esto todos los días, disminuiríamos drásticamente nuestras tasas de transmisión y controlaríamos la pandemia. Las escuelas y las empresas podrían reabrir con la tranquilidad ya que se identificarían los individuos infecciosos y éstos se quedarían en casa”, han sentenciado.
El joven tuvo una infancia difícil, ya que su madre lo abandonó y su padre tenía que luchar mucho para llegar a fin de mes. Después, su sueño de convertirse en un boxeador profesional se vio truncado por una lesión importante, así que Staton tomó un trabajo en una empresa de saneamiento y recogida de basura.
Los Ángeles, 8 de julio (LaOpinión).- Un estudiante de Maryland, que se despertaba todas las mañanas a las 4 a.m. para recoger basura y mantener a su familia, ha sido aceptado en la Facultad de Derecho de Harvard.
Rehan Staton, de 24 años, de Bowie, Maryland, comenzará las clases en la prestigiosa escuela de derecho este otoño, después de superar numerosos obstáculos en la vida que casi lo llevaron a renunciar a sus sueños.
El joven tuvo una infancia difícil, ya que su madre lo abandonó y su padre tenía que luchar mucho para llegar a fin de mes. Después, su sueño de convertirse en un boxeador profesional se vio truncado por una lesión importante, así que Staton tomó un trabajo en una empresa de saneamiento y recogida de basura.
Segúhn informa la CNN, fue ahí donde sus compañero de trabajo (algunos exconvictos) y el hijo del dueño de la compañía, Brent Bates, vieron su potencial y lo ayudaron a luchar por lo que merecía.
“Era la primera vez en mi vida que la gente me valoraba y no porque fuera bueno en los deportes”, dijo Staton a CNN.
“Durante toda mi vida, todas las personas en mi vida a las que se suponía que debía admirar, fueron las que siempre me minimizaban y me hacían sentir mal conmigo mismo”, dijo.
“Tuve que ir al fondo de la jerarquía social, es decir, trabajadores de saneamiento y exconvictos para encontrar mi lugar”.
Staton explica que tuvo una “educación sólida y de clase media”, bastante tranquila y sin incidentes hasta que su madre abandonó a su familia y dejó el país cuando tenía ocho años.
Su padre luchó por mantenerlo financieramente a él y a su hermano Reggie, de 27 años.
Su padre solía tener dos o incluso tres trabajos a la vez para darles un techo y poner comida sobre la mesa.
La difícil situación familiar le pasó factura y sus calificaciones empeoraron hasta tal punto que uno de sus maestros le recomendó que ingresara en educación especial. El joven se refugió en el deporte y alimentó la pasión por el atletismo, las artes marciales y el boxeo. Soñaba con ser un boxeador profesional, pero estos sueños se desvanecieron cuando sufrió una importante lesión deportiva.
Mientras tanto, un ingeniero aeroespacial que su padre conoció en un centro comunitario local se ofreció a darle tutorías gratis durante el resto del año escolar.
Las oportunidades de Staton parecían estar cambiando.
Pero justo en ese momento, Staton recibió otro golpe cuando sus sueños se vieron frustrados por una lesión en el hombro doble. Estaba en el grado 12 y fue rechazado de todas las universidades a las que se postuló porque ya no podía practicar deportes
Fue en este punto que consiguió el trabajo en la empresa de basura, donde sus colegas lo alentaron y lo apoyaron para que fuera a la universidad.
Bates luego le presentó a un profesor de la Universidad Estatal de Bowie, quien apeló a la junta de admisiones en su nombre y lo ayudó a conseguir un lugar.
De ahí pasó a la universidad de Maryland y ahora le han aceptado en Harvard.
“Cuando miro hacia atrás a mis experiencias, me gusta pensar que saqué lo mejor de la peor situación”, dijo a CNN.
“Cada tragedia que enfrenté me obligó a salir de mi zona de confort, pero tuve la suerte de tener un sistema de apoyo que me ayudara a prosperar en esas dificultades”.
Especialmente acredita su éxito al tiempo como recolector de basura, donde dijo que nunca se había sentido más apoyado en su vida.
Staton quiere transmitir ese apoyo a otros jóvenes ofreciendo asesoramiento universitario y tutoría a otras personas que enfrentan adversidades.
El aumento en la positividad que señala Feigl-Ding, insistió el especialista mexicano, se debe a que en México se aplican pruebas médicas a pacientes con síntomas relacionados a la COVID-19, mientras que en otros países se hacen de manera “indiscriminada” a quienes las solicitan.
Ciudad de México, 23 de junio (SinEmbargo).- Hugo López-Gatell, Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, respondió a las declaraciones del epidemiólogo de Harvard, Eric Feigl-Ding, quien aseguró que México registra 56 por ciento de positividad en las pruebas de COVID-19.
“El epidemiológo es muy destacado pero esta reverberancia no parece ser tan virtuosa”, expresó López-Gatell luego de que Feigl-Ding escribiera en su cuenta de Twitter que incluso en los peores periodos de Nueva York, Madrid o Lombardía, estas ciudades nunca se acercaron al 50 por ciento de positividad, por lo que México podría estar teniendo su peor etapa epidémica.
En este sentido, el Subsecretario sostuvo que el porcentaje de positividad de las pruebas para detectar el SARS-CoV-2 es de 42 y no la cifra que menciona el epidemiólogo estadounidense, puesto que los exámenes se realizan a personas con síntomas y no de forma generalizada.
“En México estamos interesados en utilizar eficientemente las pruebas de laboratorio para guiar las acciones de salud pública. En muchos de los otros países, por razones distintas, se atendió una inquietud del deseo personal de hacerse la prueba”, precisó López-Gatell.
El aumento en la positividad que señala Feigl-Ding, insistió el especialista mexicano, se debe a que en México se aplican pruebas médicas en un mayor porcentaje a pacientes con síntomas relacionados a la COVID-19, mientras que en otros países se hacen de manera “indiscriminada” a quienes las solicitan, por lo que la posibilidad de que salgan positivas es menor.
Al cierre de su conferencia técnica diaria, López-Gatell invitó a la ciudadanía a revisar los datos oficiales publicados mediante los canales de transparencia que ha dispuesto el Gobierno federal y así obtener un criterio más amplio que permita contrastar la información.
En un hilo de Twitter, el experto comparó los casos positivos per cápita y la mortalidad entre México y Estados Unidos, y explicó que este indicador sólo refleja “un diagnóstico insuficiente y un tratamiento deficiente”, por lo que sugirió que se aumente el número de pruebas que se realizan.
Ciudad de México, 22 de junio (SinEmbargo).– México tiene un porcentaje de positividad a la COVID-19 del 56 por ciento, lo que representa una cifra mayor a la que se ha registrado en Nueva York, Madrid o Lombardia, según advirtió Eric Feigl-Ding, epidemiólogo y economista especializado en Salud de la Universidad de Harvard.
A través de su cuenta de Twitter, alertó que incluso en los peores periodos de contagios analizados en las zonas mencionadas, los índices de positividad nuca se acercaron al 50 por ciento, por lo que México “puede estar experimentando la COVID-19 sin precedentes”.
“¡Santo cielo! Estoy llorando por México. ¡Más del 50 por ciento es el porcentaje de * POSITIVIDAD *! Más de la mitad de todos los que se hacen un examen son positivos. Incluso en los peores períodos de Nueva York, Madrid o Lombardía … ¡nunca se acercaron al 50 por ciento de positividad! México puede estar experimentando sin precedentes”, publicó el experto.
Luego de que se viralizara esa información, la etiqueta Harvard, ligada a Feigl-Ding, se convirtió este lunes en trending topic en México, debido a que los opositores a la estrategia del Gobierno federal han compartido profusamente el comentario del científico visitante del Departamento de Nutrición de la Universidad de Harvard, donde prevé una situación de mayor emergencia en el país.
Holy moly- I’m crying for MEXICO 🇲🇽. The over 50% is the *POSITIVITY* percentage!!! More than half of all who get a test are positive. Even in the worst periods of NYC or Madrid or Lombardy… they never approached 50% positivity!! Mexico may be undergoing unprecedented #COVID19. pic.twitter.com/1p7DaaHCVz
“Antes del brote de coronavirus, tenía un par de miles de seguidores en Twitter; ahora tiene más de 165 mil, superando a casi todos los expertos en enfermedades infecciosas. Pero en el camino ha recibido duras críticas por parte de algunos epidemiólogos por opinar sobre cuestiones sobre las cuales, dicen, él sabe muy poco. ‘Todos están muy frustrados con él y lamentan no habernos unido para desacreditarlo'”, dijo un epidemiólogo al periódico The Chronicle of Higher Education.
“Otro lo llamó un ‘tipo con cero antecedentes’ en la investigación de enfermedades infecciosas que está ‘escupiendo un montón de medias verdades'”, se lee en el reportaje del periodista Tom Bartlett.
Varios epidemiólogos que fueron entrevistados para este artículo, afirmó Bartlett, hablaron con la condición de que no se usaran sus nombres. “Realmente no estoy buscando una reacción violenta”, escribió uno en un mensaje. “No tengo 100 mil seguidores como él”, agregó.
Uno de los investigadores de enfermedades infecciosas más prominentes del país, Marc Lipsitch, profesor de Epidemiología en Harvard y director del Centro para la Dinámica de las Enfermedades Transmisibles de esa universidad, no ocultó su desdén por los comentarios relacionados con el virus de Feigl-Ding, llamándolo repetidamente como un buscador de publicidad no calificado, añadió el autor de está pieza que pone en duda si Feigl-Ding sabe realmente de lo que está hablando.
En un tuit del 19 de marzo, plantea la publicación de The Chronicle, Lipsitch se refirió a Feigl-Ding como un “charlatán que explota una conexión débil para la autopromoción”. En ese hilo, citó el análisis de Feigl-Ding sobre el coronavirus como “80 por ciento de sabiduría convencional repetitiva, 20 por ciento que promueve la pseudociencia de la locura y 100 por ciento derivado”.
El autor expuso que Feigl-Ding, quien recibió su doctorado en Epidemiología y Nutrición de Harvard en 2007, tiene una residencia temporal y no remunerada como científico visitante en el departamento de Nutrición y no en el departamento de Epidemiología de esa universidad. Esos nombramientos, aclaró, son generalmente por un año.
4) I’m seeing comments from people who either don’t understand % positivity or state that it doesn’t mean anything other than restricted testing to those with symptoms. Some have a misunderstanding, and some are outright wrong. Let’s clear it up below…
“Una fuente de Harvard con conocimiento de la situación dijo que a Feigl-Ding ‘se le había pedido muchas veces que dejara de promocionarse a sí mismo por tener conocimientos especializados’. (Un portavoz de la universidad se negó a comentar sobre el estado de Feigl-Ding)”, agregó Tom Bartlett en su investigación titulada “Este epidemiólogo de Harvard es muy popular en Twitter. ¿Pero sabe de qué está hablando?”.
En su polémico hilo de Twitter, el experto comparó los casos positivos per cápita y la mortalidad entre México y Estados Unidos, y explicó que este indicador sólo refleja “un diagnóstico insuficiente y un tratamiento deficiente”, por lo que sugirió que se aumente el número de pruebas que se realizan.
Aclaró que este porcentaje de positividad no es consecuencia de que las pruebas del SARS-CoV-2 estén limitadas y que sólo se apliquen a personas que presentan los síntomas más conocidos.
Puso de ejemplo a Italia, la cual también tuvo un periodo de restricción de pruebas y aún así “nunca el país en su conjunto estuvo cerca de acercarse al 50 por ciento de positividad”.
“La positividad es una función de varias cosas: el número de casos, y volumen de prueba dividida entre la disponibilidad y qué tan tarde se están haciendo las pruebas. […] El estado de Nueva York en su conjunto nunca superó el 50 por ciento. Entonces, qué México alcance el 56 por ciento para todo un país mientras tanto es una locura. ¡Debe probar más! La epidemia se reproduce de forma poco engañosa”, tuiteó Eric Feigl-Ding.
Asimismo, destacó la utilidad de este indicador, ya que muestra los casos divididos por pruebas y este permite evidenciar “la relativa falta de pruebas/gravedad”.
“Por lo tanto, ninguna estadística individual es perfecta: todas deben leerse en el contexto de la población, el volumen de prueba y la eliminación de esfuerzos. […] La tasa de positividad es un ‘proxy decente para la gravedad'”, escribió.
8) hence, no single statistic is perfect – they all need to be read in context of population, testing volume, undertesting. What % positivity shows is relative lack of testing/severity. South Korea had 2% positivity, as did others. Positivity rate is a “decent proxy for severity” pic.twitter.com/O9Tl7P6wQI
Añadió que la principal ventaja de realizar “pruebas agresivas”, como lo ha hecho Corea del Sur, es que se puede detener o cortar la cadena de transmisión.
“Las pruebas agresivas tempranas + el rastreo de contactos es la capacidad de detener la cadena de transmisión. Si prueba demasiado tarde, no podrá detener la cadena de infección. Pero con pruebas y rastreo rápidos, ¡puedes!”, dijo el economista y epidemiólogo.
12) The main advantage early aggressive testing + contact tracing is the ability to stop transmission chain. If you test too late, you won’t be able to stop the ‘ALICE=>BOB=>CAROL’ chain of infection below. But with fast testing and tracing, you can! pic.twitter.com/LpbYtXc6sO
Además, subrayó que es importante el tiempo en que las pruebas se realicen, ya que se focalizará y evitará que la persona contagiada incremente su red de contactos.
“También es extremadamente importante considerar no solo CUÁNTO PRUEBAS, sino CUANDO lo pruebas. Las pruebas tempranas son críticas. Las pruebas tempranas detienen una epidemia antes de que se descontrole”, expuso.
16) Also it’s extremely important to consider not just HOW MUCH YOU TEST, but WHEN you test. Early testing is critical. Early testing stops an epidemic before it rages out of control. US was late to start testing. Italy did similar testing to New Zealand but 🇮🇹 was late lockdown. pic.twitter.com/Vo07X7XHcH
En el día 21 de la nueva normalidad, el número de muertes por el nuevo coronavirus ascendió a 21 mil 825, mientras que los casos confirmados acumulados suman 180 mil 545, de los cuales, 24 mil 225 están activos.
De acuerdo con el reporte diario de la Secretaría de Salud (Ssa), la Ciudad de México encabeza la lista de entidades con el mayor número de casos confirmados, seguida del Estado de México, Tabasco, Veracruz y Baja California.
La Ciudad de México reportó 42 mil 479 casos confirmados; el Estado de México, 28 mil 505; Tabasco, 8 mil 389; Veracruz, 8 mil 121; Baja California, con 7 mil 790; y Puebla, con 7 mil 643.
En cuanto a los 24 mil 225 casos activos, la mayoría se ubica en la capital del país, seguida del Estado de México, Puebla, Guanajuato, Tabasco y Veracruz.
Alomía Zegarra puntualizó que hasta el momento existen mil 892 defunciones sospechosas de estar relacionadas con la COVID-19.
Familiares de pacientes con COVID-19 y otras enfermedades hacen Guardia afuera del Hospital General Tláhuac. Foto: Graciela López. Cuartoscuro.
Sobre los decesos, la Ciudad de México encabeza el listado, seguida del Estado de México, Baja California, Veracruz, Sinaloa, Puebla, Tabasco, Guerrero, Chihuahua, Hidalgo y Morelos.
Alomía Zegarra puntualizó que el aumento de mil 044 muertes por COVID-19 no corresponden a las últimas 24 horas, sino principalmente en el mes de mayo y en las primeras dos semanas de junio. De este total, 908 ocurrieron en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), 77 en unidades de las Secretaría de Salud y 59 en otros hospitales.
¿CUÁNDO DEBE REALIZARSE LA PRUEBA?
El Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, dijo el 18 de junio que el momento ideal para realizar una prueba de coronavirus es entre el quinto y el séptimo día posterior al contacto con una persona contagiada.
La aclaración surgió en la ronda de preguntas por parte de la prensa y el funcionario precisó que los días que se deben dejar pasar antes de realizarse la prueba es para evitar falsos negativos.
“El virus SARS-CoV-2, cuando entra al organismo, empieza a replicarse. Si yo hago la prueba a los 25 minutos de que alguien posiblemente me contagió, la prueba va a salir negativa. Si me la hago al día siguiente, alta probabilidad de que siga siendo negativa. Si me la hago al día dos y al día tres, y hay un tiempo específico que está precisamente entre el día tres, con todavía baja probabilidad, y el día siete, con una probabilidad mayor. El ideal es entre el día cinco y el siete para hacer la prueba”, explicó.
Agregó que la cantidad o proporción de falsos negativos (pruebas que salen negativas cuando en realidad sí existía la infección) es muy alta si la prueba se toma tempranamente, “luego se reduce cuando la prueba se toma en el tiempo ideal y luego vuelve a aumentar si ya pasó demasiado tiempo y el virus se empieza a eliminar por el sistema inmune”.
Dafne Almazán, la psicóloga más joven del mundo al graduarse con tan sólo 13 años, acaba de convertirse en la mexicana de menor edad en obtener una maestría en Harvard; ahora se prepara para apoyar a niños superdotados como ella.
Por Cristina Sánchez Reyes
Ciudad de México, 9 de junio (EFE).- Dafne Almazán supone que nació para romper paradigmas. A sus 13 años de edad ya se había convertido en la psicóloga más joven del mundo y hoy a sus 18 es la mexicana de menor edad en concluir una maestría en Harvard.
Ahora se alista para ayudar a niños y adolescentes como ella: superdotados que, pese a su gran inteligencia, requieren de apoyo y guía.
“No por tener una gran inteligencia no lo necesitan”, asegura este martes la joven maestra en entrevista con Efe, al tiempo que insiste que su objetivo es compartir su experiencia.
Primero con quienes como ella son superdotados, y después con el resto del mundo.
Dafne optó por estudiar una maestría en Matemáticas en la prestigiosa universidad estadounidense porque, dice, es una de las materias que más trabajo les cuesta aprender a los niños “y quería aprender otras técnicas para enseñarlas”.
Hoy me siento muy feliz, ya que hace un año en estas fechas fue cuando apliqué a Harvard 😉
Reconoce que no fue sencillo, pues por su edad no pudo aplicar a la maestría como cualquier otro estudiante, además de que tuvo que convencer a sus maestros y compañeros que podía con el reto de estudiar la maestría.
“Fue una gran experiencia. En Harvard apoyaron la diferencia y me permitieron seguir adelante”, confirma.
MIEDO A DESPUNTAR
Hoy la joven nacida en Ciudad de México entiende la necesidad de apoyar a niños superdotados, aquellos que, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), tienen un coeficiente intelectual (CI) mayor a 130 puntos establecidos por una prueba psicométrica científica y estadísticamente validada.
“Todavía hay muchos niños que están siendo rechazados por profesores y compañeros porque piensan que ser diferente es algo malo”, manifiesta.
Señala que en muchas ocasiones, los niños superdotados tienen miedo y no encuentran quien los pueda atender “pero no es solo en la parte académica, sino en la parte social, porque al final ellos siguen siendo niños”, afirma.
Aunque ella reconoce que no pasó por eso ya que en su familia ya existía el antecedente de superinteligencia con su hermano Andrew, quien a sus poco más de 25 años cuenta con cinco maestrías y un doctorado.
Tras su maestría, Dafne busca ahora estudiar un doctorado en educación “para ayudar a quienes no tuvieron posibilidades” como ella.
ROMPER ESTEREOTIPOS
Andrew dice que Dafne no es nada más una adolescente superdotada, una genio, sino también una transgresora de estereotipos.
Siempre fiel a sí misma, es “un ejemplo”, afirma su hermano, quien se emociona al contar con una hermana que es hoy la mexicana más joven en graduarse de una maestría en Harvard.
Además de ella, su hermano mayor Andrew también es una persona superdotada, a sus 25 años cuenta con 5 maestrías. Foto: @DafneAlmazanA
“Es una mujer que nunca se detuvo, me tocó involucrarme en su parte educativa y ver cómo rompía los estereotipos de las niñas superdotadas”, dice a Efe Andrew Almazán, hermano de la psicóloga más joven del mundo y quien en 2015 fue enlistada entre las mujeres mexicanas más poderosas del país.
Dafne, afirma su hermano, nació para romper paradigmas, “ella aprendió a leer y escribir a los 4 años”, rememora, aunque “esto tiene un componente genético”, puntualiza.
Y es que los Almazán son una familia de genios, aunque ellos prefieren que los llamen superdotados. Andrew, al igual que Dafne, es psicólogo. En su momento también fue el varón más joven del mundo en titularse en esa profesión.
Hoy es la inspiración de la más joven de la dinastía, quien hace unas semanas concluyó su maestría.
“No fue sencillo. Sobre todo porque tuvo que irse a vivir a Boston, y al ser todavía muy pequeña, debí irme a vivir con ella”, explica Andrew.
El joven doctor considera que hasta ahora su mejor papel ha sido ser su apoyo, pero Dafne más bien lo considera una inspiración.
APOYAR A LA GENTE
La emergencia por coronavirus dio un giro inesperado a la conclusión de la maestría de Dafne, pues a tan solo unas semanas de la graduación, la institución decidió cerrar y terminar sus cursos en línea.
“Fue fuerte, pero al mismo tiempo bueno, pues inmediatamente trabajaron en dar los cursos y así terminé”, dice Dafne.
Sin embargo, el confinamiento trajo ideas a los hermanos Almazán, quienes crearon la iniciativa “Reinicia”, un entrenamiento de 12 horas cuya finalidad es conectar a las personas con su esencia, sus talentos y el poder de la colectividad para “reiniciar” su proyecto de vida.
“Es una experiencia de aprendizaje para formar una mentalidad proactiva que permita aprovechar el contexto actual. Este proyecto se dirige a todas las personas, pero especialmente a jóvenes porque son los que más sufren emocionalmente durante esta pandemia”, explica Dafne.
El entrenamiento será impartido por docentes e investigadores con doctorados y estudios de posgrado de las mejores universidades mexicanas e internacionales como Harvard, Yale y el Tecnológico de Monterrey, entre otras.
Dafne considera que esto puede ayudar a las personas a encontrarse, pero sobre todo, a desarrollar su innato talento. “Todos tenemos un tipo de talento. El objetivo es encontrarlo y usarlo para bien de todos”, concluye.
Además de estas medidas, la universidad llevará a cabo “una transición en los próximos días para no tener encuentros no sociales con más de 25 personas”.
Washington, 11 mar (EFE).- La universidad de Harvard pidió este martes a sus estudiantes que no regresen a su campus en Cambridge (Massachussets) tras las vacaciones de primavera debido al coronavirus y anunció que impartirá remotamente todas sus clases a partir del 23 de marzo, el día en que en principio se reanudaba la docencia.
“Los estudiantes son invitados a no volver al campus después de las vacaciones de primavera y a cumplir con sus obligaciones académicas de manera remota hasta nuevo aviso. Los estudiantes que tengan que quedarse en el campus también serán instruidos a distancia y deberán prepararse para una limitación severa de las actividades”, dijo en un comunicado el presidente de esta prestigiosa institución, Larry Bacow.
Además de estas medidas, la universidad llevará a cabo “una transición en los próximos días para no tener encuentros no sociales con más de 25 personas”.
En el escrito, Bacow expuso que “la decisión de pasar a las docencia virtual no fue tomada a la ligera” y que todas las acciones han sido tomadas “de acuerdo con las recomendaciones de las instituciones sanitarias líderes para evitar la expansión del COVID-19”.
Interior del campus de la universidad de Harvard. Foto: CJ Gunther, EFE
Con esta decisión, Harvard se añade a una larga lista de universidades en EU que han cancelado las clases presenciales a la vuelta de las vacaciones, como las de Columbia, Princeton, Ohio State, Hofstra y Stanford, entre otras.
Un gran número de universidades han cancelado también sus programas de intercambio internacional debido al nuevo brote.
Los casos de coronavirus en Estados Unidos, según los gubernamentales Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), alcanzan los 647, con al menos 25 muertes; mientras que en todo el mundo se han contabilizado ya 113 mil 851 infectados y 4 mil 15 fallecidos en 110 países, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).
El estudio también encontró que reemplazar una porción diaria de una bebida azucarada con agua, café o té, pero no con una bebida edulcorada artificialmente, estaba relacionado con un riesgo de diabetes del 2 al 10 por ciento menor.
Madrid, 17 de octubre (EuropaPress).- Las personas que aumentan su consumo de bebidas azucaradas, ya sea que contengan azúcar agregada o natural, pueden afrontar un riesgo moderadamente mayor de diabetes tipo 2, según un nuevo estudio de la Escuela de Salud Pública TH Chan de Harvard.
Así, según el estudio, publicado en la revista especializada Diabetes Care, beber más bebidas endulzadas con azúcar, como refrescos o jugos de fruta 100 por ciento, se asoció con un mayor riesgo de diabetes tipo 2, mientras tomar más bebidas endulzadas artificialmente en lugar de bebidas azucaradas no parecía disminuir el riesgo de diabetes.
Cambiar las bebidas endulzadas naturalmente no cambia el riesgo de padecer diabetes tipo 2. Imagen ilustrativa. Foto: Andrea Murcia, Cuartoscuro
Sin embargo, el riesgo de diabetes disminuyó cuando una porción diaria de cualquier tipo de bebida azucarada fue reemplazada por agua, café o té. Es el primer estudio que analiza si los cambios a largo plazo en el consumo de bebidas endulzadas natural o artificialmente están relacionados con el riesgo de diabetes tipo 2.
“El estudio proporciona más evidencia que demuestra los beneficios para la salud asociados con la disminución del consumo de bebidas azucaradas y su reemplazo por alternativas más saludables como agua, café o té”, explica el autor principal Jean-Philippe Drouin-Chartier, becario postdoctoral en el Departamento de Nutrición.
El estudio analizó los datos de más de 192 mil hombres y mujeres de 22 a 26 años que participaron en tres estudios a largo plazo: el Estudio de salud de las enfermeras, el Estudio de salud de las enfermeras II y el Estudio de seguimiento de los profesionales de la salud.
Los investigadores calcularon los cambios en el consumo de bebidas azucaradas de los participantes a lo largo del tiempo a partir de sus respuestas a los cuestionarios de frecuencia de alimentos administrados cada cuatro años.
Después de ajustar variables como el índice de masa corporal, otros cambios en la dieta y los hábitos de estilo de vida, los investigadores descubrieron que aumentar la ingesta total de bebidas azucaradas, incluidos las endulzadas con azúcar y el jugo 100 por ciento de fruta, en más de 4 onzas por día en un período de cuatro, el período de un año se asoció con un 16 por ciento más de riesgo de diabetes en los siguientes cuatro años.
El aumento del consumo de bebidas endulzadas artificialmente en más de 4 onzas por día durante cuatro años se relacionó con un riesgo de diabetes un 18 por ciento mayor, pero los autores dijeron que los hallazgos con respecto a estas bebidas deben interpretarse con precaución debido a la posibilidad de causalidad inversa (las personas que ya tienen un alto riesgo de diabetes pueden cambiar de bebidas azucaradas a bebidas dietéticas) y el sesgo de vigilancia (las personas de alto riesgo tienen más probabilidades de ser evaluadas para la diabetes y, por lo tanto, se diagnostica más rápidamente).
Es altamente recomendable beber agua o te para prevenir la diabetes tipo 2. Imagen ilustrativa. Foto: Andrea Murcia/Cuartoscuro
El estudio también encontró que reemplazar una porción diaria de una bebida azucarada con agua, café o té, pero no con una bebida edulcorada artificialmente, estaba relacionado con un riesgo de diabetes del 2 al 10 por ciento menor.
“Los resultados del estudio están en línea con las recomendaciones actuales para reemplazar las bebidas azucaradas por bebidas no calóricas libres de edulcorantes artificiales. Aunque los zumos de frutas contienen algunos nutrientes, su consumo debe ser moderado”, advierte, Frank Hu, profesor de nutrición y epidemiología y autor principal del estudio.
Anthony, galardonado con dos Grammy y seis Latin Grammy, recibió el lunes por la noche la distinción en el hotel Pierre de Nueva York. El instituto destacó a Anthony por sus logros como músico y actor.
Nueva York, 16 de abril (AP).— Marc Anthony fue homenajeado con la Esfinge Dorada del Hasty Pudding Institute of 1770, uno de los clubs sociales más prestigiosos de Harvard y la compañía de teatro más antigua de Estados Unidos.
La Esfinge Dorada es el máximo honor otorgado por el instituto para reconocer a individuos en la industria del espectáculo por su extraordinaria contribución a las artes escénicas.
Anthony, galardonado con dos Grammy y seis Latin Grammy, recibió el lunes por la noche la distinción en el hotel Pierre de Nueva York. El instituto destacó a Anthony por sus logros como músico y actor.
Entre otros homenajeados previos con la Esfinge Dorada están el músico Clive Davis y el director de televisión Paris Barclay.
La Escuela Kennedy de la Universidad de Harvard nombró al ex Presidente de México, Carlos Salinas de Gortari, como uno de sus cuatro nuevos miembros del Consejo Decano. Entre las responsabilidades que tendrá se encuentran “proporcionar consejo y experiencia en los temas cruciales que está atendiendo la escuela”.
Ciudad de México, 8 de octubre (SinEmbargo).– El ex Presidente Carlos Salinas de Gortari es uno de los cuatro nuevo miembros del Consejo del Decano (Dean) de la Escuela Kennedy de Gobierno de la Universidad de Harvard, así lo informó la institución en su sitio de Internet.
Además de Carlos Salinas, la universidad eligió a John R. Hargrove, Yanchun “Lily” Li, Mohamed y Loutfy Mansour como miembros del Consejo del Decano.
Entre las responsabilidades que deberá cumplir el ex mandatario mexicano se encuentran “proporcionar consejo y experiencia en los temas cruciales que está atendiendo la escuela”.
Como miembro del Consejo del Decano, Salinas de Gortari participó en la reunión anual que se celebró los días 2 y 3 de octubre, en la Escuela Kennedy.
La biografía mostrada en la página oficial de Harvard señala que el ex Presidente Salinas obtuvo Maestría en la Escuela Kennedy y también Maestría y Doctorado en Economía Política y Gobierno en esa institución.
También se le hacen varios reconocimientos como su paso por la Presidencia de México (1988 a 1994), la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) y la privatización de empresas controladas por el Estado, “que trajeron nuevos ingresos a la nación, y promulgó reformas económicas que proporcionaron al Banco de México con plena autonomía”.
Harvard destaca también que Salinas estableció nuevas instituciones electorales bajo el control de la sociedad civil, lo que fomentó la competencia electoral y la transparencia.
“La Comisión Nacional de Derechos Humanos se creó durante su administración y se establecieron nuevas reglas para la rendición de cuentas. El respeto a las creencias religiosas se ratificó en la Constitución y las relaciones diplomáticas con la Santa Sede se restablecieron 150 años después de que fueron cortadas”, detalla la universidad.
Salinas nació en la ciudad de México. En 1969, recibió su licenciatura en economía de la Universidad Nacional Autónoma de México. Luego obtuvo su MPA en la Escuela Kennedy de Harvard y su Maestría y doctorado en la Universidad de Harvard.
La biografía del ex Presidente de México en la página de Harvard. Foto: Especial.
Este nuevo método aún no lo prueban en humanos, sin embargo apuesta el equipo de científicos que la desarrolló que podría mejorar la calidad de vida de las personas que viven con diabetes tipo 1.
Madrid/Ciudad de México, 25 de junio (EFE).- Los diabéticos dependen de insulina que tienen que inyectarse a diario, pero un nuevo método basado en píldoras y que aún no se ha probado en personas, podría cambiar la forma en que los enfermos mantienen los niveles de azúcar en sangre, según un estudio que publica hoy PNAS.
La administración oral de la insulina no solo puede mejorar la calidad de vida de los más de 40 millones de personas que sufren diabetes tipo 1 en el mundo, sino que podría mitigar muchos de los efectos secundarios de la enfermedad, según el equipo de la Universidad de Harvard que ha desarrollado el método.
La terapia con insulina por inyección normalmente mantiene en orden los niveles de glucosa, pero mucha gente no tiene una buena adherencia al tratamiento, ya sea por fobia a las agujas o por que interfiere con sus actividades habituales, según el director del estudio, Samir Mitragotri.
Hasta el momento ha sido difícil encontrar un método para administrar la insulina por vía oral, pues la proteína no se desarrolla bien cuando se encuentra en ambiente ácido del estómago y es mal absorbida fuera de intestino.
El nuevo enfoque desarrollado por el equipo es llevar la insulina en un líquido iónico compuesto de colina (un nutriente esencial similar a una proteína) y ácido geranico (usado como aditivo alimenticio) que se encierra en una cápsula con una capa entérica resistente a los ácidos.
Se trata, según un comunicado de la universidad, de una elebaoración “biocompatible, fácil de producir y se puede almacenar hasta dos meses a temperatura ambiente sin que se degrade”.
Mitragotri explicó que una vez ingerida, “la insulina debe navegar por una desafiante carrera de obstáculos antes de que pueda ser absorbida de manera efectiva por el torrente sanguíneo”.
La ingestión oral de la insulina, indica la nota, reproduciría de manera más exacta la forma en que un páncreas sano la produce y administra al hígado.
El equipo quiere realizar ahora más pruebas con animales sobre la formulación del compuesto, así como estudios toxicológicos y de biodisponibilidad a largo plazo.
En el caso de que todo transcurra sin problemas, los científicos espera que lograr la aprobación para eventuales ensayos clínicos con personas sea más fácil pues la colina y el ácido geránico ya se consideran seguros.
En Puerto Rico, para confirmar que un fallecimiento está relacionado con un desastre natural, este debe ser examinado por el Instituto de Ciencias Forenses.
El reporte coincide con la llegada de la nueva temporada de huracanes en el Atlántico, que oficialmente comienza el 1 de junio. Foto: EFE
Por Alfonso Fernández
Washington, 29 mayo (EFE).- El saldo mortal dejado por el paso del huracán “María” en Puerto Rico en 2017 puede ser de más de 4 mil 600 fallecidos, muy por encima de los 64 reconocidos oficialmente, según un nuevo estudio realizado por la Universidad de Harvard.
“Nuestros resultados indican que la cifra oficial de 64 es una sustancial infravaloración de la verdadera mortalidad tras el huracán “María”, se indica en el estudio de la escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard, en colaboración con las universidades Carlos Albizu y Ponce, de Puerto Rico.
La investigación, que fue publicada hoy en la revista científica New England Journal of Medicine, insiste en los cálculos realizados por otros organismos independientes que habían puesto en duda el dato oficial de 64 muertos de las autoridades de Puerto Rico dada la potencia del huracán y la gravedad de los daños ocasionados a la isla caribeña.
El estudio se basó en una encuesta aleatoria a 3 mil 299 hogares en Puerto Rico, a los que se preguntó sobre las muertes y las causas de estos fallecimientos entre la llegada de la tormenta y el final del año.
Al comparar los resultados con datos del año anterior, se llegó a la conclusión de que habían perecido 4 mil 645 personas más que en el mismo periodo de 2016, un aumento del 62 por ciento en la tasa de mortalidad, especialmente debido a la incapacidad de tratar enfermedades crónicas en los centros hospitalarios.
“La interrupción del cuidado médico fue la primera causa de elevadas y sostenidas tasas de mortalidad en los meses tras el huracán, un hallazgo consistente con la ampliamente reportada alteración de los sistemas sanitarios”, apuntó la investigación.
En Puerto Rico, para confirmar que un fallecimiento está relacionado con un desastre natural, este debe ser examinado por el Instituto de Ciencias Forenses, que exige que el cuerpo vaya a la capital San Juan o un médico se desplace al municipio para la certificación.
Algo que, explicaron los científicos, hace difícil analizar muertes indirectas producidas por el agravamiento de condiciones crónicas debido a la tormenta.
Los investigadores afirmaron que “estas cifras servirán como una importante comparativa independiente a las estadísticas oficiales de datos de muertes registradas, que están actualmente siendo revisadas, y subrayan la falta de atención del Gobierno de EU a las frágiles infraestructuras de Puerto Rico”.
En este sentido, en el estudio se remarcó que el 83 por ciento de los hogares encuestados estuvo sin acceso a la red eléctrica durante los últimos tres meses del pasado año.
De confirmarse estos datos, “María”, que tocó tierra como huracán de categoría cuatro, habría dejado más muertos que el Katrina, que asoló Nueva Orleans en 2005 y dejó un saldo de más de mil 880 fallecidos.
“María” causó unas pérdidas económicas de 90 mil millones de dólares, lo que supone el tercero más costoso desde 1900 en EU tras el huracán Harvey, que afectó el sur de Texas en 2017, y el Katrina.
El Gobierno puertorriqueño ha encargado una investigación independiente al instituto Milken de Salud Pública de la Universidad de George Washington, que aún se encuentra recopilando información y se espera sea publicado a final de verano.
El reporte coincide con la llegada de la nueva temporada de huracanes en el Atlántico, que oficialmente comienza el 1 de junio, y que ya ha generado su primera tormenta subtropical, Alberto, que ha dejado fuertes lluvias en Cuba y Florida (EU).
La editorial Salamandra publica Vivir bien la vida, el breve discurso de la autora de Harry Potter en el acto de graduación de Harvard de 2008. El debate está servido: ¿es inspirador como ella o no merece la pena malgastar papel en un pregón frente a la élite?
Ciudad de México, 19 de mayo (SinEmbargo/eldiario.es).- Hay pocas historias más famosas que la del niño que sobrevivió y una de ellas es la de su creadora, J.K Rowling y el infortunio que le persiguió hasta llegar a amasar una mayor fortuna que la reina de Inglaterra y convertirse en la escritora más rica del mundo.
Harry Potter es mucho más que la muestra tangible de una imaginación desbordante y del olfato empresarial de una treinteañera. La magia de esta saga millonaria se encuentra también en los débiles cimientos sobre los que se creó: pobreza, depresión clínica, machismo y supervivencia.
El lector medio se siente extrañamente reconfortado con los finales felices que estuvieron precedidos por la adversidad. Es más fácil empatizar con el triunfo de J.K Rowling por su pasado difícil que hacerlo con alguien que haya nacido en la élite. Como si engendrar un rico universo desde cero fuese un logro mundanal. Como si estuviese al alcance de cualquier mano.
Quizá no sea tan sencillo, pero ese es justamente el combustible de los anhelos y todo anhelo humano se puede capitalizar. La vida anterior -y desgraciada- de la escritora británica es una buena muestra de ello. Se ha convertido en película mediocre de sobremesa, en libros de autoayuda, en ruta turística por Edimburgo, en consignas inspiradoras para postales y llaveros, e incluso en lecciones de economía precaria para dummies.
Sus palabras son un mantra. Sus tuits se viralizan. Y sus pregones se publican. La última en sumarse a este carrusel ha sido la editorial Salamandra, que acaba de lanzar el discurso de graduación que pronunció J.K Rowling en 2008 frente a la promoción de Harvard de ese año. Bajo el título Vivir bien la vida, la escritora ofrece a los estudiantes una dosis de realidad, hablándoles del fracaso, y otra de fantasía, instándoles a trabajar su imaginación.
Rowling tiene un don natural para filtrarse en las mentes más permeables, lo demostró con sus libros y lo sigue haciendo cada vez que le proporcionan un micrófono. Es imposible no sucumbir a la mezcla de crudeza y esperanza de este discurso. Pero, ¿es suficiente como para convertir tres caras de folio en un libro? De nuevo, no nos decidimos. Así que os invitamos a compartir vuestra opinión en los comentarios y a votar en la encuesta final del artículo.
Discurso traducido y publicado por Salamandra. Foto: Especial
ROW CONTRA
“El miedo y las náuseas que he sufrido estas semanas pensando que tendría que pronunciar este discurso me han hecho adelgazar. ¡He salido ganando por partida doble!”, más allá de este infame comienzo, hay dos hechos de Vivir bien la vida que son difíciles de rebatir.
El primero es que podemos afirmar sin temor a equivocarnos que J.K Rowling es una de las generadoras de conciencia más carismáticas de nuestro siglo y que su Harry Potter logró trascender la moralina blanca de mucha literatura juvenil. El segundo es que a veces un buen discurso es la píldora concisa y divulgativa de conocimiento que nuestras apretadas agendas requieren. El éxito de las TED Talks así lo demuestra.
Ahora bien, estas dos certezas y la publicación de Vivir bien la vida no tienen por qué ir de la mano. El discurso de aceptación de la Nobel de la Paz guatemalteca Rigoberta Menchú, la charla TEDx de la coach Lizzie Velasquez o Emma Watson frente a las Naciones Unidas son discursos que merece la pena introducir entre dos solapas, ponerles una portada bonita y hojear de vez en cuando en nuestra estantería. Son palabras dirigidas a un público universal y por eso su perdurabilidad no caduca.
Vivir bien la vida está dirigido a un tipo de público muy específico: los estudiantes de la promoción de Harvard de 2008. Por supuesto que J.K Rowling apela a sentimientos universales como la amistad y la imaginación, y además lo hace con una fenomenal elocuencia a la que es difícil resistirse, pero también habla de un concepto que chirría teniendo en cuenta el contexto donde se pronuncia. El fracaso.
Nadie está exento de fracasar, ni siquiera los jóvenes más aventajados a nivel social y económico del mundo. “Ahora lo único que debo hacer es fijar la vista en esas banderas rojas y convencerme de que me encuentro en la mayor reunión de ex alumnos de Gryffindor del mundo”, escribió la autora. Pero no era el caso. Se encontraba ante la élite con mayúsculas del futuro, a la que los conceptos de pobreza y fracaso les sonarán cuanto menos lejanos (cayendo en una generalización algo burda).
Sin pretenderlo, en lo que parece más una desafortunada torpeza, J.K Rowling se encuentra haciendo una defensa neoliberal de la meritocracia. “Fracasar me proporcionó una seguridad interior que nunca había alcanzado aprobando exámenes”. No es una meritocracia académica, sino fantasiosa. En la que, si te lo propones, la imaginación llegará con su blanca armadura para salvarte del hambre y de las facturas de luz sin pagar. A ella le sirvió por su innegable talento, pero parece poco probable que le ocurra lo mismo a los de Harvard, y aún menos al resto de la población del planeta.
Al César lo que es del César, y J.K Rowling no se ha ganado todo lo que tiene por casualidad. Es trabajadora y rezuma inteligencia. Eso no significa que haya que transformar en libro cada sílaba que sale por su boca, y un ejemplo claro es esta publicación. De haber sabido que su discurso de dos folios iba a salir a la venta diez años después disfrazado de manual de autoayuda, quizá ella misma hubiese elegido otras palabras.
ROW FAVOR
Lo mejor del libro Vivir bien la vida de J. K Rowling es que es una oda a la imaginación y a la amistad. Si estás metido en problemas, si no tienes ni para un bocadillo o todo a tu alrededor parece desmoronarse, tener buenos amigos y dosis altas de imaginación puede sacarte de muchos apuros. Según cuenta, antes de convertirse en una de las escritoras más importantes (y ricas) de todos los tiempos, Rowling se sintió una gran fracasada por su divorcio, por ser madre soltera y por estar en paro y vivir de subsidios.
“Era todo lo pobre que se puede ser en la Gran Bretaña de hoy en día antes de convertirte en una persona sin hogar. Los temores de mis padres, y los míos, se habían hecho realidad y, según esos criterios convencionales, no conocía a nadie tan fracasado como yo”, cuenta lúcida y brillante hacia la mitad de su discurso. ¿Las culpables? Su imaginación y una gran idea sobre un niño mago. Rowling siguió escribiendo porque el fracaso le hizo fuerte y porque era lo único que de verdad sabía hacer.
Merece la pena leer su discurso porque emociona y te hace sentir capaz de cualquier cosa. Obviamente, no todos llegaremos a imaginar un súper éxito como Harry Potter, pero la británica es la muestra de que se puede estudiar una Filología y triunfar lejos del mundo académico. “No recuerdo haberles dicho a mis padres que estaba estudiando Clásicas; es muy probable que se enteraran el día de mi graduación. De todas las materias habidas y por haber, creo que les habría costado mucho nombrar alguna menos útil que Mitología Griega con vistas a que, algún día, yo tuviera derecho a las llaves del lavabo para directivos de una oficina”.
Aunque es verdad que quizá no sea necesario editar todo aquello que dicen o garabatean los escritores más famosos, lo cierto es que este libro es una manera sencilla y acertada de acercar un discurso de este tipo (medio biográfico, medio de auto-ayuda) al público en general.
También es bastante valiente dirigirse a la élite mundial para hablarle de los beneficios del fracaso, de la empatía y de la amistad. Teniendo en cuenta que los alumnos de Havard están llamados a ser los futuros tejedores de nuestra historia, nuestras relaciones internacionales o nuestras mismísimas políticas, recordarles que ponerse en el lugar del otro también es triunfar puede ser bastante importante.
“Ya casi he terminado. Solo os deseo una cosa más y es algo que yo ya tenía a los 21 años. Los amigos con los que estaba sentada el día de mi ceremonia de graduación han seguido siendo mis grandes amigos hasta el día de hoy. Son los padrinos de mis hijos, personas a las que siempre he podido acudir en momentos de verdadera necesidad, personas tan buenas que no me demandaron cuando puse sus nombres a mortífagos”, leer esto es fantástico.
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En la Universidad de Harvard, un grupo de científicos desarrolla “vacunas personalizadas” que gracias a un proceso de adaptación específico, activarían el sistema inmunitario para combatir el cáncer.
Ciudad de México, 7 de marzo (RT/SinEmbargo).-Científicos de la Universidad de Harvard han desarrollado unas “vacunas personalizadas” que al adaptarse al perfil de mutaciones únicas del tumor activan el sistema inmunitario para combatir el cáncer.
En la base de este nuevo enfoque están los neoantígenos específicos de cada tumor. Se trata de unos péptidos mutados que las células cancerígenas presentan en su superficie. Tras recoger estos neoantígenos, las células dendríticas del sistema inmunitario pueden iniciar una respuesta fuerte de células-T para atacar a las células cancerígenas que los expresan. En otras palabras, pueden estimular el sistema inmunitario del paciente a destruir sus propios tumores.
No obstante, la dificultad consistía en integrar los diferentes tipos de péptidos en unas “vacunas contra el cáncer” que fueran aceptadas por el sistema inmunitario. El estudio de Harvard, publicado por Nature Materials, describe un nuevo enfoque para la vacuna basado en un andamio inyectable cargado de una selección de péptidos asociados al tumor.
Esta estrategia ha resultado más eficaz a la hora de estimular las respuestas contra tumores así como generar una memoria inmunológica específica: los ratones utilizados en los ensayos clínicos siguieron rechazando las células cancerígenas al menos seis meses después .
En concreto, una sola inyección de una vacuna que contenía la oncoproteína E7 del virus de papiloma humano (VPH) llevó a la erradicación rápida y completa de los tumores del VPH en ratones. Un 80 por ciento de los animales vivieron más de 150 días, cuando la mayoría de los animales que no recibieron ningún tratamiento murieron en los primeros 30 días.
El video de un joven estadounidense celebrando su ingreso a la Universidad de Harvard conmueve en redes por la briosa forma en cómo celebra junto con sus amigos el logro.
Ciudad de México, 16 de diciembre (SinEmbargo).- La reacción de un joven estadounidense, al enterarse de su ingreso a la Universidad de Harvard se ha viralizado en Twitter.
El video muestra al joven Ayrton Little rodeado de familiares y amigos que celebran briosamente junto con él su ingreso a la institución educativa.
El video del joven de 16 años, originario del Estado de Luisiana, ha sido compartido por más de 170.000 personas en Twitter.
Según informa el portal estadounidense Today.com, su hermano pequeño Alex Little, ha tenido una experiencia similar al enterarse junto con amigos que fue admitido en la Universidad de Stanford.
He atendido algunas investigaciones recientes en las que las personas han sufrido daños patrimoniales al verse afectados en sus cuentas financieras, incluso con el cambio…
Las escuelas pueden y deben brindar alimentos adquiridos a los productores locales, fortaleciendo las economías de sus comunidades, pueden y deben contribuir activamente a restaurar…
