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La Universidad de Oxford es la mejor del mundo por quinto año consecutivo, según Times Higher Education

miércoles, septiembre 2nd, 2020

Por quinto año consecutivo, la Universidad de Oxford del Reino Unidos se ubicó en el primer lugar a nivel mundial del ranking que publica Times Higher Education (THE). Estados Unidos es el país con más universidades en el Top Ten; en México destacan la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Tecnológico de Monterrey.

Londres, Reino Unido, 2 de septiembre (EFE).- La universidad británica de Oxford ha sido designada por quinto año consecutivo la mejor del mundo, según el ranking que publica Times Higher Education (THE), en el que Estados Unidos ocupa ocho de los diez primeros puestos.

Las estadounidense Universidad de Stanford, la de Harvard, el Instituto Tecnológico de California (Caltech) y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) se reparten las siguientes posiciones de la lista, mientras que la también británica Universidad de Cambridge baja tres puestos respecto al año pasado y ocupa el sexto lugar.

La mejora paulatina de los centros de educación superior asiáticos en los últimos años vuelve a constatarse en el último ranking, en el que la china Universidad Tsinghua ha logrado situarse por primera vez entre las 20 mejores.

“Este nuevo ranking ofrece evidencias aún más claras de que se está produciendo un cambio en el equilibrio de poder en el ámbito de la economía del conocimiento global, desde los sistemas de educación superior establecidos en el oeste hacia partes del este”, indicó en un comunicado Phil Baty, portavoz de THE.

En términos generales, Estados Unidos domina el tramo de las 200 primeras universidades, con 59 centros en esa categoría, seguido del Reino Unido (29) y Alemania (21).

Los centros europeos en conjunto mantienen la tendencia a la baja de los últimos tiempos y han perdido 9 universidades en ese tramo privilegiado del ranking en un lustro, desde 105 representantes hace cinco años hasta 96 en el actual listado.

En cuanto a España, la Universidad Pompeu Fabra (UPF) es la mejor posicionada, en el lugar 152, seguida de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el 182, y la Universidad de Barcelona (UB), en el 198.

Entre las posiciones 251 y 300 del ranking se sitúa la Universidad de Navarra, y entre las 301 y 350 la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

En latinoamérica, Brasil cuenta con 52 centros de educación superior entre los mil 527 que conforman el ranking global, encabezados por la Universidad de Sao Paulo, entre el 201 y el 250, y la Universidad de Campinas, entre el 401 y el 500.

Chile cuenta con 21 universidades, lideradas por la Universidad de Desarrollo y la Universidad Diego Portales, ambas en el grupo de centros entre los puestos 401 y 500.

En México, con 16 centros, destacan la Universidad Autónoma Metropolitana y el Instituto Tecnológico de Monterrey, entre el puesto 601 y el 800.

Respecto a Colombia, la Universidad Pontificia Javeriana es la primera institución de las nueve en el listado, en los puestos entre el 401 y el 500, mientras que Argentina cuenta con cuatro universidades, todas ellas por debajo de la posición número mil.

Estudio explica cómo funciona el cerebro para crear recuerdos fuertes y estables que perduran

domingo, septiembre 1st, 2019

El uso de grupos de neuronas permite que el cerebro tenga redundancia y todavía recuerde memorias, incluso si algunas de las neuronas originales se quedan en silencio o están dañadas.

Madrid, 1 de septiembre (Europa Press).- Investigadores del Instituto Tecnológico de California (Estados Unidos) han determinado que los recuerdos fuertes y estables son codificados por “equipos” de neuronas que trabajan juntas en sincronía, proporcionando una base que permite que estas memorias persistan en el tiempo y otras más débiles no.

Así, el estudio explica por qué se puede recordar el nombre del mejor amigo de la infancia que no se ha visto en años, y por qué se puede olvidar fácilmente el nombre de una persona que se acaba de conocer. En otras palabras, la investigación, publicada en la revista Science, avanza en la comprensión de por qué algunos recuerdos son estables durante décadas, mientras que otros desaparecen en cuestión de minutos.

El estudio explica por qué se puede olvidar fácilmente el nombre de una persona que se acaba de conocer. Foto: Andrea Murcia, Cuartoscuro

Usando modelos de ratones, el equipo desarrolló una prueba para examinar la actividad neuronal de estos animales mientras aprenden y recuerdan un nuevo lugar. En la prueba, se colocó un ratón en un recinto recto, de un metro y medio de largo con paredes blancas.

Símbolos únicos marcaban diferentes lugares a lo largo de las paredes; por ejemplo, un signo de “más” en negrita cerca del extremo derecho y una barra oblicua cerca del centro. Se colocó agua azucarada en cada extremo de la pista. Mientras el ratón exploraba, los investigadores midieron la actividad de neuronas específicas en el hipocampo del ratón (la región del cerebro donde se forman nuevas memorias) que se sabe que codifican los lugares.

Este trabajo sugiere que las memorias podrían desvanecerse más rápidamente a medida que se envejece porque un recuerdo está codificado por menos neuronas. Foto: Graciela López, Cuartoscuro

Cuando un animal fue colocado inicialmente en la pista, no estaba seguro de qué hacer y deambuló a diestra y siniestra hasta que se encontró con el agua azucarada. En estos casos, las neuronas individuales se activaron cuando el ratón se fijó en un símbolo en la pared.

Pero a través de múltiples experiencias con la pista, el ratón se familiarizó con ella y recordó las ubicaciones del azúcar. A medida que el ratón se hizo más familiar, más y más neuronas se activaron en sincronía al ver cada símbolo en la pared. Esencialmente, el ratón estaba reconociendo dónde estaba con respecto a cada símbolo único.

Para estudiar cómo se desvanecen los recuerdos con el tiempo, los investigadores luego retuvieron a los ratones de la pista hasta por 20 días. Al regresar a la pista después de esta pausa, los ratones que habían formado fuertes recuerdos codificados por un mayor número de neuronas recordaron la tarea rápidamente.

“Cuanto más practicas una acción, mayor es el número de neuronas que codifican la acción”. Foto: Anahí García, Cuartoscuro

COMO CONTAR UNA Y OTRA VEZ LA MISMA HISTORIA

Aunque algunas neuronas mostraron una actividad diferente, la memoria del ratón de la pista era claramente identificable al analizar la actividad de grandes grupos de neuronas. En otras palabras, el uso de grupos de neuronas permite que el cerebro tenga redundancia y todavía recuerde memorias, incluso si algunas de las neuronas originales se quedan en silencio o están dañadas.

“Imagina que tienes una larga y complicada historia que contar. Con el fin de preservar la historia, podrías contarla a cinco de tus amigos y luego reunirte ocasionalmente con todos ellos para volver a contarla y ayudarse unos a otros a llenar cualquier vacío que alguien haya olvidado. Además, cada vez que cuentes de nuevo la historia, puedes traer a nuevos amigos para que aprendan y, por lo tanto, ayudar a preservarla y fortalecer la memoria. De manera análoga, las propias neuronas se ayudan mutuamente para codificar memorias que persistirán con el tiempo”, explica uno de los autores del trabajo, Walter Gonzalez.

Este trabajo sugiere que las memorias podrían desvanecerse más rápidamente a medida que se envejece porque un recuerdo está codificado por menos neuronas, y si alguna de estas neuronas falla, ese recuerdo se pierde. “Se sabe que cuanto más practiques una acción, mejores serán las probabilidades de que la recuerdes después. Ahora pensamos que esto es probable, porque cuanto más practicas una acción, mayor es el número de neuronas que codifican la acción”, concluyen los investigadores.