El plan, lanzado por la administración de Obama, ha evitado que unos 600 mil migrantes sean deportados y trabajar legalmente.
MADRID, 25 Ago. (EUROPA PRESS).- El Gobierno de Estados Unidos ha ampliado el programa migratorio de Acción Diferida para los Llegados durante la Infancia (DACA, por sus siglas en inglés) con el fin de proteger mejor a los dreamers, como se conocen a los menores migrantes que cuentan ya con cierto nivel de estudios y arraigo en el país.
A la espera del apoyo del Congreso, la nueva ley entraría en vigor a partir del 31 de octubre, ampliando el plan anterior lanzado en 2012 durante la administración de Barack Obama y que ha permitido a unos 600 mil migrantes evitar la deportación y trabajar legalmente.
There is an entire generation now saddled with unsustainable student loan debt in exchange for a college degree.
We’re making incredible progress bringing relief to those that need it and fixing the student loan system so it works for working people. pic.twitter.com/YRNxOXTvCw
La principal novedad es la solicitud por separado que deberán presentar cada una de estas personas para evitar ser deportadas o recibir un permiso de trabajo, pero se aplicará sólo a la renovación de solicitudes de DACA, no a las nuevas, a la espera de que se resuelva el recurso presentado para permitir al Departamento de Seguridad Nacional emitir nuevos solicitudes.
“Los dreamers son parte del tejido de este país. Sirven en primera línea de respuesta a la pandemia. Son estudiantes, empresarios y propietarios de pequeñas empresas. Muchos sirven valientemente en nuestras Fuerzas Armadas. Sólo han conocido a Estados Unidos como su hogar”, ha destacado el Presidente Joe Biden.
El DACA es un programa de la administración Obama que Trump intenta frenar. Foto: Damian Dovarganes, AP
Sin embargo, la nueva legislación no es infalible ya que para sus detractores y muchos jueces, el Departamento de Seguridad Nacional no tiene autoridad suficiente para proteger del todo a aquellos que quieran evitar la deportación.
La nueva norma necesitará en el Senado el apoyo de al menos diez republicanos y todos los demócratas para alcanzar el umbral de 60 votos, una batalla cuesta arriba en medio del aumento de la polarización en el Congreso en relación a la política migratoria antes de las elecciones de mitad de mandato de noviembre.
“Haré todo lo que esté a mi alcance para proteger a los ‘dreamers’, pero los republicanos del Congreso deberían dejar de bloquear un proyecto de ley que brinda un camino hacia la ciudadanía. No solo es lo correcto, sino también lo inteligente para nuestra economía y nuestras comunidades”, ha dicho Biden.
La historia de Jeric Rivas se hizo viral en redes sociales, ya que su felicidad por ser el mejor de toda su clase se desmoronó.
Los Ángeles, 3 de julio (La Opinión).- Uno de los momentos más especiales para cualquier estudiante es su ceremonia de graduación, pues además de que se concluye un nivel educativo, es el momento ideal para estar en familia; sin embargo, un joven fue abandonado por sus seres queridos.
La historia de Jeric Rivas se hizo viral en redes sociales, ya que su felicidad por ser el mejor de toda su clase se desmoronó de un momento a otro al ver que nadie de su sangre acudió al que sería uno de los mejores días de su vida.
Los hechos se registraron en la ciudad filipina de San José del Monte, donde cuando mencionaron el nombre del joven como el estudiante con mejor promedio, este se dio cuenta que nadie lo había acompañado para disfrutar y celebrar de este logro.
Joven llora en ceremonia de graduación al ver que su familia no asistió. Jeric Rivas, estudiante de la ciudad filipina de San José del Monte y que había sido nombrado como el mejor alumno de su generación, se puso triste al ver que ninguno de sus papás acudió a la ceremonia pic.twitter.com/BoReefAgYp
— PlazaGrande Noticias (@plazagrandeyuc) July 3, 2022
“Sentí una mezcla de felicidad y tristeza nuevamente. Miré a la derecha, miré a la izquierda, y en la parte de atrás y en el frente, todo lo que vi fueron caras felices que sonríen. Sentí mis lágrimas caer, me senté al lado. Sentí envidia”, escribió el joven en Facebook.
“Uno de mis otros profesores estaba parado en el escenario esperándome y me dio un abrazo. Si bien ese momento me quitó parte de la tristeza, terminé llorando frente a todos”, añadió.
Y finalizó: “A mis padres, que no pueden aceptarme en su vida, espero haberlos enorgullecido”.
El joven recordó otros difíciles pasajes de su vida, entre ellos, la ausencia permanente de sus padres, ya que desde la primaria no acuden a sus ceremonias y premiaciones, pues en alguna ocasión, de acuerdo a su doloroso testimonio, recibió una medalla y nadie lo acompañó en la escuela.
Asistentes de la fiesta dijeron que el tiroteo se originó por una riña entre dos grupos.
EL PASO, Texas, Estados Unidos, 4 de junio (AP).— Cinco adolescentes fueron hospitalizados el sábado, dos en estado crítico, luego de que durante la noche estallaran disparos durante una fiesta de graduación de una escuela secundaria cercana a El Paso, Texas, fronteriza con la mexicana Ciudad Juárez, informaron las autoridades.
Los jóvenes, de entre 16 y 18 años, resultaron heridos alrededor de la 1:00 horas del sábado en una casa, precisó el jefe de la policía local, David Burton. Hasta 100 personas estaban en la casa del suburbio de Socorro, al sureste de El Paso.
El hecho ocurrió en la frontera entre Estados Unidos y México. Foto: AP.
Los asistentes a la reunión dijeron que la balacera comenzó después de una pelea entre dos grupos, agregó Burton.
Durante una conferencia de prensa el sábado, el jefe policial expresó su confianza de que se identificaría y arrestaría a un sospechoso.
La estudiante dijo que creció con su madre, quien padecía problemas mentales y abuso de drogas. A los 5 años el sistema de cuidado infantil del condado de Los Ángeles se la llevó.
Por Jacqueline García
Los Ángeles, 22 de octubre (La Opinión).– El pasado mes de junio, Jacqueline Robles, de 21 años, celebró su graduación de la Universidad Estatal de California en Long Beach (CSULB), donde obtuvo una licenciatura en administración de empresas.
Actualmente está asistiendo a la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) para obtener una maestría, la cual espera culminar en dos años. Las personas que no la conocen poco imaginarían que Robles ha sobresalido exitosamente pese a que casi toda su vida ha estado con la falta de un hogar estable.
La estudiante dijo que creció con su madre, quien padecía problemas mentales y abuso de drogas. A los 5 años el sistema de cuidado infantil del condado de Los Ángeles se la llevó.
Vivió por un año en un hogar de crianza y a los 6 años se la entregaron a su abuela materna.
Para su mala suerte, durante ese tiempo su madre perdió su patria potestad y a los 16 años volvió al sistema de crianza donde vivió hasta los 18 años cuando fue considerada adulta; aunque no dejaba de estudiar.
Ya con un auto, la joven se vio obligada a vivir en él, en las casas de amigos y posteriormente en los dormitorios mientras estudiaba en Cal State Long Beach.
La joven asegura que no fue fácil pero siempre tuvo la mentalidad de salir adelante sin importar los obstáculos que se le presentaran, incluyendo la falta de vivienda estable o una familia.
Actualmente vive en un apartamento que es parte de un programa de vivienda para estudiantes universitarios sin hogar. Ella tiene dos años para vivir ahí hasta que obtenga su maestría.
“Esperan que para ese entonces yo tenga ahorrado para poder mudarme a un lugar por mi sola”, indicó la joven.
Robles forma parte de los casi 270 mil estudiantes —de jardín de niños al grado 12— en California que experimentaron la falta de vivienda durante el año escolar 2018-2019.
El informe “Estado de crisis, desmantelamiento la falta de hogar de estudiantes en California” que fue publicado el lunes por el UCLA Center for the Transformation of Schools encontró que uno de cada cinco estudiantes de colegios comunitarios, uno de cada 10 estudiantes de la Universidad Estatal de California (CSU) y uno de cada 20 estudiantes de la Universidad de California (UC) experimentaron la falta de vivienda durante el año.
Se estima que los estudiantes que experimentan la falta de vivienda en el estado han aumentado en casi un 50 por ciento en la última década.
Jacqueline Robles, de 21 años, se graduó de Cal State Long Beach. Foto: Suministrada a La Opinión
Los datos estatales del ciclo escolar 2018-2019 revelaron que los alumnos que no tienen hogar tienen el doble de probabilidades de ser suspendidos: un 6 por ciento contra un 3 por ciento de niños que sí tienen hogar; mientras que en ausencia crónica, la diferencia era del 25 por ciento frente al 12 por ciento de niños con hogar.
Más preocupante aún, tras la pandemia de la COVID-19 y la interrupción de clases presenciales, los autores del informe sostienen que la cantidad de estudiantes que ahora experimentan la falta de vivienda es probablemente mayor.
Agregan que las clases virtuales han aumentado los desafíos para los estudiantes que dependen de la escuela para albergarse, para utilizar tecnología adecuada, acceso a Internet y comidas.
Lorena Camargo González, co-autora del reporte, dijo que la mayoría de estudiantes que enfrentan esta falta de vivienda son los latinos con 7 de cada 10 desamparados.
“Estos jóvenes no tienen un techo sobre sus cabezas y viven con familiares, en autos, refugios o moteles. Constantemente se están moviendo”, dijo González.
La autora también dijo que en su investigación encontró que a menudo, estudiantes latinos provienen de familias de estatus mixto o familias indocumentadas. Debido a este temor de ser identificadas no buscan recursos.
“No quieren que las escuelas y los funcionarios sepan de su situación de vida porque pueden tener miedo debido a su estatus legal o miedo de ser denunciados a los Servicios de Protección Infantil”, indicó González.
Robles se identifica con esta problemática. Pese a que ella nació y creció en Los Ángeles asegura que mientras crecía en una familia de bajos ingresos, su mamá, quien era madre soltera no sabía como buscar los recursos necesarios para su enfermedad.
“Mucho también tiene que ver en la parte cultural cuando te da vergüenza decir que tienes problemas mentales”, dijo Robles. “Ella no tenía un trabajo estable y su enfermedad mental iba empeorando cada vez más”.
RECOMENDACIONES
González dijo que para enfrentar esta crisis de falta de vivienda en la juventud debe haber una asociación entre las escuelas con los gobiernos estatal y federal.
Indicó que el Gobierno federal necesita proveer más fondos dedicados a las necesidades de los estudiantes sin hogar.
La Ley federal de asistencia para personas sin hogar McKinney-Vento propone ayudar en el éxito educativo de estudiantes sin hogar.
No obstante, el reporte muestra que solo 106 de los mil 037 distritos escolares en California recibieron fondos federales para cumplir con los mandatos de la ley.
“Dentro de las escuelas y distritos se necesitan más entrenamientos,” agregó González. “Tampoco tenemos suficientes fondos estatales para enfrentar la educación de estudiantes sin hogar”.
A nivel estatal, González recomienda que California se coordine más con las agencias que puedan abordar problemas más directos con los estudiantes como la falta de alimentos, vivienda y educación.
Un anciano, cercano a cumplir 100 años de edad, recibió su diploma de graduación de la escuela secundaria de manos del superintendente del distrito escolar de Rose Tree Media; el adulto mayor celebró con sus familiares la obtención del diploma.
Los Ángeles, Estados Unidos, 13 de octubre (La Opinión).- Un hombre de Pensilvania recibió su diploma de graduación de la escuela secundaria en su residencia. Lo consiguió sólo unas semanas antes de cumplir 100 años.
Albert Montella recibió el diploma de manos de la superintendente del distrito escolar de Rose Tree Media, Eleanor DiMarino-Linnen, en la residencia para mayores Sunrise of Granite Run Senior Living.
“Es emocionante porque nunca lo esperé, realmente nunca lo hice. Es un sueño muy esperado que esto me suceda”, contó Montella a WPVI-TV.
Montella dejó la escuela secundaria en 1938 para ayudar a mantener a su familia y terminó reclutado en la Marina en la Segunda Guerra Mundial.
“Sirvió a nuestro país, ha apoyado y ayudado a su comunidad y todo eso sin pedir poco a cambio. Entonces, a la edad de 100 años, finalmente podemos honrarlo de alguna manera”, dijo DiMarino-Linnen.
A la ceremonia asistieron familiares, amigos y simpatizantes, incluido un equipo de Brookhaven Fire Company, donde el nieto de Montella, Rob, es el jefe. Otro nieto, Dave, es ingeniero del departamento y un bisnieto, RW, es teniente.
“Mi abuelo hizo muchos sacrificios. Dejar la escuela para ayudar a criar a nuestra familia y ahora tiene casi 100 años, así que estamos muy emocionados”, dijo la nieta Michelle Archie.
El pasado 27 de julio, Graue Wiechers informó que la casa de estudios habilitará diversas actividades académicas y trámites no presenciales durante la pandemia por la COVID-19.
Ciudad de México, 28 de julio (SinEmbargo).- La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informó que los trámites de titulación y graduación, así como para designar fechas para exámenes profesionales y de grado, se reiniciarán el próximo 3 de agosto.
La decisión, puntualizó la UNAM, se basa en el artículo primero, inciso V, dela cuerdo emitido el 27 de julio de 2020, por el rector Enrique Graue Wiechers.
Para ello, los solicitantes deberán ponerse en contacto, vía correo electrónico, con el área de Servicios Escolares de su faculta, escuela o programa de posgrado correspondiente.
Mientras aquellos que ya contaban con la revisión de estudios al inicio de la emergencia sanitaria y que ya sustentaron su examen de licenciatura o de posgrado a distancia, deberán pedir a Servicios Escolares que realice la integración y envío del expediente de titulación o graduación para que se le pueda elaborar su título o grado correspondiente.
Las facultades, escuelas y programas de posgrado, continuarán con la atención a los alumnos que desean registrarse a los procesos de titulación y graduación, conforme a lo establecido en los planes de estudios y los procedimientos autorizados por los consejos técnicos y los comités académicos.
El pasado 27 de julio, Graue Wiechers informó que la casa de estudios habilitará diversas actividades académicas y trámites no presenciales durante la pandemia por la COVID-19-
Mediante un comunicado, Graue señaló que entre las actividades que se retomarán se encuentran las sesiones del Consejo Universitario, procedimientos de denuncia de violencia de género, procedimientos para la atención y protección de los derechos universitarios así como para garantizar el orden y la disciplina universitaria, y trámites con servicios escolares como inscripción, reinscripción, cambios de grupo u horario.
Asimismo, se puntualizó que los consejos técnicos, internos, asesores, académicos de área, de Bachillerato, Posgrado y Difusión Cultural, continuarán sesionando a distancia o vía remota durante la contingencia sanitaria, para lo que se apoyarán en el área de sistemas integrado por la Direción General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC).
El rector apuntó que a través de las aulas virtuales universitarias se llevarán a cabo las sesiones de los cuerpos colegiados.
El acuerdo de la máxima casa de estudios establece que la Unidad para la Atención de Denuncias, la Defensoría de los Derechos Universitarios y el Tribunal Universitario podrá realizar actividades y trámites en forma presencial, con lo cual deberá procurarse no concurran más de cinco personas.
Respecto a la documentación generada durante el periodo de la emergencia sanitaria se suscribirán con firmas digitales, y una vez que existan las condiciones sanitarias se recabarán las firmas autografiadas.
“La administración central, las entidades académicas y dependencias universitarias, en el ámbito de su competencia, continuarán realizando actividades a distancia o vía remota durante la emergencia sanitaria”, se lee en el documento.
La UNAM mantendrá vigente el acuerdo hasta que las autoridades universitarias reanuden de forma total las actividades.
Javier Lozano hizo referencia al decreto para frenar la entrada de nuevas plantas renovables en el país, publicada recientemente en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
Por Antonio Magallán
Coahuila, 20 de mayo (Vanguardia).- El expanista Javier Lozano compartió con ironía una publicación sobre la graduación de Rocío Peña Nahle, hija de la Secretaria de Energía, Rocío Nahle, como licenciada en Desarrollo Sustentable, pues señaló que la funcionaria ha “decidido dar vuelta en ‘U’ e ir en contra de las energías renovables”.
“Espero que Rocío, la graduada, tenga éxito en su desempeño como Ingeniera en Desarrollo Sustentable. Lástima que su madre,@rocionahle, haya decidido dar vuelta en “U” e ir en contra de las energías renovables”, escribió Lozano.
Javier Lozano hizo referencia al decreto para frenar la entrada de nuevas plantas renovables en el país, publicada recientemente en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
Espero que Rocío, la graduada, tenga éxito en su desempeño como Ingeniera en Desarrollo Sustentable. Lástima que su madre, @rocionahle, haya decidido dar vuelta en “U” e ir en contra de las energías renovables.
De acuerdo con El Financiero, el decreto impone una serie de pruebas y limitaciones a nuevas centrales de generación de energía, vía métodos renovables; restringe la emisión de permisos para nuevas plantas eólicas o solares y además prohíbe la construcción de proyectos en lugares que considere congestionados o con poca capacidad de transmisión.
El 18 de diciembre del 2014, hace cinco años y medio, felicité por este medio a mi sobrina por su graduación, hoy la felicito nuevamente por la Maestría que acaba de concluir con mención honorífica.
CENACE DETIENE PRUEBAS PREOPERATIVAS DE 17 PLANTAS RENOVABLES
Pese a que Rocío Nahle, Secretaria de Energía, negó que el Gobierno de México esté en contra de las energías limpias, el Cenace suspendió las pruebas preoperativas de 17 plantas de energía solar y eólica como parte del nuevo Acuerdo para regular la producción de energía eléctrica.
Como parte de las modificaciones que el Centro Nacional de Control de Energía (Cenace) determinó durante la contingencia sanitaria, provocada por el nuevo coronavirus SARS-Cov-2, se suspendieron las centrales eléctricas que generaban 2 mil 326 mega whats en su conjunto.
Gustavo Villa, director de Operación y Planeación del Cenace dio a conocer esta información durante su comparecencia ante la Comisión de Energía del Senado de la República. Destacó que las medidas se establecieron en el acuerdo dado a conocer a finales de abril, que tuvo como fin detener los estragos de una menor demanda de energía eléctrica y además darle mayor confiabilidad al sistema eléctrico nacional.
“Dadas las características de intermitencia que no tiene inercia; la indisponibilidad de centrales eléctricas fotovoltaicas y eólicas; y dado que están en pruebas y hay riesgo de perturbaciones al sistema eléctrico, que afectan la confiabilidad. En aras de fortalecerlo y mantener el suministro con calidad, se suspendió temporalmente las pruebas preoperativas de 17 centrales eléctricas fotovoltaicas y eólica”, expresó Villa.
Un chico de 19 años llamado Carlos Neria nos demuestra que no hay límites, y sube feliz al estrado por su diploma.
Ciudad de México, 21 de junio (LaOpinión/SinEmbargo).- Uno de los días más felices que quizá recuerdes es tu graduación de la preparatoria, ese paso que te catapultó definitivamente hacia la vida adulta y que marcó el inicio de una de las etapas más importantes de tu vida: la universidad.
Sin duda, graduarse de High School es emocionante, pero lo es más aún para un chico con capacidades especiales, que con mucho esmero, logró terminar sus estudios.
Ese es el caso de un joven llamado Carlos Neria, quien tiene síndrome de Down y que hace un par de días concluyó sus estudios en la Lee High School en Midland, Texas. Carlos manifestó toda su emoción saltando y bailando en el estrado, mientras saludaba a sus profesores, contagiándolos de alegría a ellos y al resto de sus compañeros.
“¡Estamos muy orgullosos de ti Carlos y orgullosos de todos nuestros graduados de 2018!”, publicó la escuela en su página de Facebook.
Por su parte, Teresa Neria, la madre de Carlos, concedió una entrevista a KWES, en donde habló de lo vivido ese día ante la alegría de su hijo, su mayor “bendición” como así lo llama ella.
“Nos ha dado un ejemplo de compartir, de amor, de felicidad”, indicó la orgullosa madre, quien también pidió apoyo para cumplir el siguiente gran sueño de Carlos que es encontrar un trabajo en donde pueda ayudar a más personas.
Una de las jóvenes, de nombre Mariana, se pintó en la espalda la frase “ni una menos”, además de que colocó en la parte baja de su vestido una cartulina en la que pidió “no más feminicidios”.
La iniciativa fue en coordinación con la que realizaron estudiantes del campus Monterrey. Fotos: Facebook / Mariana Bracho
Por Jesús Viñas
Puebla/Ciudad de México, 5 de junio (PeriódicoCentral/SinEmbargo).- Cuatro estudiantes del Tecnológico de Monterrey, campus Puebla, aprovecharon su ceremonia de graduación para protestar en contra de los 49 feminicidios que hasta la fecha se han registrado en la entidad poblana.
Una de las jóvenes, de nombre Mariana, se pintó en la espalda la frase “ni una menos”, además de que colocó en la parte baja de su vestido una cartulina en la que pidió “no más feminicidios”.
La alumna pasó a recibir su reconocimiento luciendo las frases, además de que sus compañeras llevaban playeras con la frase “no estás sola”.
La iniciativa fue en coordinación con la que realizaron estudiantes del campus Monterrey.
Es preciso recordar que Juany Maldonado, candidata a la diputación local del Partido Verde Ecologista de México por Huauchinango y la regidora de Salud de Juan Galindo, Erika Cázares, fueron asesinadas en las inmediaciones de Cacahuatlán, municipio de Zihuateutla el pasado viernes 1 de junio.
Los hechos se suscitaron cuando regresaban a Huauchinango de una gira de trabajo por la zona de Patla, perteneciente al municipio de Jopala.
Sus asesinatos se volvieron los feminicidios 48 y 49 en Puebla en lo que va del año, según el conteo que lleva PÁGINA NEGRA y CENTRAL.
Tras el escándalo, el presidente de la institución, W. Kent Fuchs, ofreció sus disculpas por el accionar “inapropiadamente agresivo” del asistente de la ceremonia.
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Ciudad de México, 7 de mayo (RT/SinEmbargo).- Una ceremonia de graduación llevada a cabo este sábado en la Universidad de Florida, Estados Unidos, desató una ola de indignación y numerosas acusaciones de racismo tras el accionar de un empleado de la institución que apresuró de manera poco amable a varios alumnos de origen afroamericano que se demoraban realizando bailes sobre el escenario, informa Huffington Post.
Durante la celebración, los graduados se subían a la plataforma central una vez que sus nombres eran anunciados por los altavoces.
Mientras algunos caminaban saludando y sin detenerse, varios alumnos negros se detuvieron para realizar un baile en medio del escenario, tras lo cual fueron empujados por un hombre blanco vestido con una túnica ceremonial.
La escena fue filmada por numerosos testigos y se convirtió en motivo de enojo para muchos usuarios de la red, quienes acusan al empleado de la Universidad de Florida de utilizar la fuerza física de manera selectiva contra alumnos afroamericanos.
UF Twitter ??
Somebody please find out this employee’s name!! Every time a Black student took more than TWO seconds, he aggressively pushed them. Watch it for yourself. #ItsGreatUFpic.twitter.com/zMee1nMbUZ
“Casi me caí cuando me empujó”, expresó uno de los alumnos.
Tras el escándalo, el presidente de la institución, W. Kent Fuchs, ofreció sus disculpas por el accionar “inapropiadamente agresivo” del asistente de la ceremonia y aseguró que las autoridades de la universidad “están orgullosas” de los logros de sus alumnos y “celebran con ellos su graduación”.
Ángel, quien se encontró con su madre en la valla fronteriza de Nogales, México, dijo: “Yo estaba orgulloso, pero me sentí triste también porque ella no estaba en mi graduación y yo quería que ella estuviera ahí, presente, pero no podía porque estaba deportada”.
Él quería mostrarle a su madre que fue capaz de alejarse de la calle y dedicarse a la escuela. Foto: La Opinión
Ciudad de México/Estados Unidos, 12 de julio (SinEmbargo).- Una foto ha conmovido a la comunidad inmigrante en Estados Unidos. En plena era Trump un inmigrante hispano decidió celebrar su gradación de preparatoria viajando a la frontera con México para ver a su madre deportada.
Ángel Marín, un estudiante de 18 años, relató a la cadena Univisión lo importante que dicho logro fue para él y para su madre, quien estaba deportada cuando recibió su diploma de graduación.
En la fotografía se puede ver al joven vestido con toga y birrete saludando a su madre a través de la valla fronteriza en Nogales, México. Su único objetivo era demostrarle que todo su esfuerzo durante todos esos años habían pagado sus frutos. Su graduación de secundaria era un logro para los dos.
“Yo estaba orgulloso, pero me sentí triste también porque ella no estaba en mi graduación y yo quería que ella estuviera ahí, presente, pero no podía porque estaba deportada”, lamentó Ángel.
“Siento impotencia por no poder abrazarlo, pero doy gracias a Dios porque él logró su meta con dificultad y todo, él se esforzó y lo hizo”, comentó Gloria Marín, madre del joven a la cadena de noticias por vía telefónica.
El joven vive en Phoenix, Arizona junto a su padre y sus tres hermanas.
Ciudad de México, 6 de julio (SinEmbargo).- Ciara L. Cinnamond ondeó la bandera que representa a a la comunidad LGBTTTI durante la ceremonia de su graduación en la Queen’s University de Belfast, Irlanda del Norte.
Mediante sus redes sociales, la joven de 23 años señaló que tomó la decisión luego de ver que “miles marcharon por la legalización del matrimonio igualitario”.
En el video se ve a la joven caminar por el estrada con la bandera del arcoíris en las manos.
Mientras realizaba su recorrido, los asistentes al auditorio le aplaudieron.
Una escuela pública de Cozumel alza una barrera “de una altura considerable” que impide disfrutar de la fiesta de fin de curso a los alumnos y familiares que no abonaron la misma.
La barrera colocada en el salón donde se llevó a cabo la fiesta. Foto: Facebook Salvador Brieno Aleman.
Ciudad de México, 29 de junio (SinEmbargo/RT).- Usuarios de Facebook han expresado su indignación por una fotografía del acto de graduación de una escuela pública de Cozumel. La instantánea ha sido difundida en redes por el usuario Salvador Brieno Alemán, presente en el acto.
La imagen muestra cómo una barrera separa el área de mesas de los padres que no pagaron la cuota para asistir a la ceremonia de graduación de sus hijos. “Peor que el Muro de Trump pero en Cozumel, en escuela pública, en un suntuoso evento de graduación”, escribió el usuario que publicó la foto.
“Como se puede observar, una barrera de una altura considerable en la que al estar sentado es imposible ver el evento para los alumnos y familiares que no pagaron”, agregó Brieno Alemán expresando su “más sentido repudio para el organizador”.
Los usuarios de Facebook se mostraron indignados por el hecho, que tildaron como “discriminatorio”. “Para que vea la sociedad cozumeleña que aquí abunda una discriminación lamentable”, “qué falta de respeto y qué feo por parte de la organización”, “lamentable y mi total repudio a esta medida discriminatoria” o “indignante y humillante” han sido algunos de los duros comentarios despertados por las imágenes.
Hace dos semanas se suscitó otro caso de discriminación en una escuela. Ocurrió en el municipio de Ecatepec, Estado de México, donde personal de la institución prohibió la entrada a los niños que no llevaron a sus papás al festival del Día del Padre.
Las madres de los afectados señalaron, según información de Denuncia Ecatepec, a la directora del jardín de niños y a una maestra como las responsables de impedir el acceso a los menores que no fueran acompañados por sus padres o que no los tienen.
Agregaron que les negó el acceso, pese a la exigencia de una cooperación de 25 pesos.
De acuerdo con el Colegio Americano, tras la batalla campal no se registraron personas heridas. El año pasado, en una fiesta de graduación del Instituto México de Puebla, hubo 40 lesionados luego de una pelea.
Por Yonadab Cabrera Cruz.
Ciudad de México, 26 de junio (sinEmbargo/PeriódicoCentral).- La graduación de los niños del Colegio Americano, celebrada la noche del pasado viernes terminó en una batalla campal, de acuerdo con un video difundido en redes sociales en el que se ve cómo se avientan sillas y botellas.
El evento se llevó a cabo en el Centro Expositor el 23 de junio y todo marchaba con tranquilidad, cuando terminó la cena y apagaron la música a las 12 de la noche y los ex alumnos del Colegio Americano se disponían a irse al Afterparty, pero entraron estudiantes de otras escuelas y fue cuando se armó el zafarrancho.
De acuerdo con fuentes del Colegio Americano, la batalla campal en la que volaron sillas y botellas duró 5 minutos y afortunadamente no hubo heridos.
Esta no es la primera vez que ocurre un zafarrancho en una graduación de las escuelas poblanas.
El año pasado al menos 40 heridos dejó una gresca ocurrida en la fiesta de graduación de los alumnos de preparatoria del Instituto México de Puebla, luego que meseros, adolescentes y padres de familia entraran en conflicto por una confusión que terminó a golpes y botellazos.
La joven se dio la vuelta y gritó de emoción al ver a su hermano, quien hizo un receso en las actividades del ejército de Estados Unidos para estar en la ceremonia de graduación.
Teen jumps for joy as he brother, who is currently serving in the U.S. Army, surprises her at her high school graduation. pic.twitter.com/JCz1QzRiwp
Ciudad de México, 12 de junio (SinEmbargo).- Una joven que reside en Estados Unidos recibió el mejor regalo de graduación: volvió a ver a su hermano.
En un video difundido en redes se aprecia cómo la recién graduada gritó de la emoción al reencontrarse con su hermano mayor, quien estaba en el ejército estadounidense.
El hombre hizo un receso en sus actividades para arribar a la ceremonia de graduación y la reacción de su hermana está recorriendo las redes.
Al parecer, el Metro en México no es el único que causa problemas a los pasajeros. Los usuarios del transporte improvisaron una ceremonia de graduación a un joven en Nueva York.
New Yorkers staged a makeshift graduation ceremony for a student stuck on a delayed subway train pic.twitter.com/2MQjkNh5JB
Ciudad de México, 1 de junio (SinEmbargo).- Jerich Marco Alcantara tuvo una peculiar ceremonia de graduación, sin sus compañeros de clases. El joven acudiría a su celebración en el Colegio Hunter, sin embargo, el metro de Nueva York lo retrasó por 3 horas.
Ante la situación los demás pasajeros no impidieron que Alcantara festejara y uno de ellos decidió iniciar una ceremonia en el vagón.
En un video difundido en redes se aprecia cómo tras la “entrega” del diploma, otro joven le tomó una fotografía para el momento que nunca olvidará.
He atendido algunas investigaciones recientes en las que las personas han sufrido daños patrimoniales al verse afectados en sus cuentas financieras, incluso con el cambio…
Las escuelas pueden y deben brindar alimentos adquiridos a los productores locales, fortaleciendo las economías de sus comunidades, pueden y deben contribuir activamente a restaurar…
